第062章豪华配置，探花郎当先生
下午的时候衡芜和谭扶音就已经带扶光和青黛来过幼儿园，对幼儿园已经熟悉了。
宝园要说的，主要是每一处的注意事项，以及在幼儿园中助教的角色需要做什么。
在蒙氏幼儿园中,老师会侧重扮演着以下角色。（备注：此处及引用蒙氏教育相关,有兴趣的小仙女可以去查阅）
一、观察者
顾名思义,站在客观的角度去观察孩子的行为,真正同宝贝们在一起亲近接触,了解宝宝们内心的真实想法，以及他们行为，动作背后的原因，不以偏概全，并确保他们的安全。
二、环境创造者
幼儿园就是提供给宝贝们的一个空间，在这里，他们可以自主、自由探索,不怕犯错。做为环境创造者，要和宝贝们一起制定规则,并一起遵守它。
三、引导者
必要的言传身教,情绪疏导,以及引导小孩子去尝试解决问题。譬如小孩子忘记教具归位，可以陪他们一起完成这个工作，而不是指责。
四、家园合作的联络者
让家长充分了解小孩子在幼儿园中的情绪，点滴进步,负责给家长解答育儿过程中的疑惑,家校共育。
衡芜和谭扶音清楚这些基本的角色定位之后,就会清楚幼儿园的日常工作。
因为是第一日，衡芜和扶音都是生手,分工不能做到很明确，会先给喻宝园打下手，并侧重小孩子的日常照顾，等第一日复盘小结之后再做调整。
首先，最重要的几点注意事项要达成共识。
不能有孩子脱离视线，杜绝危险的发生，一点马虎都不能有。
同小孩子接触的时候，要蹲下，和他们视线平齐，这样能让他们觉得尊重；也会便于大家看清孩子的表情，观察表情背后潜藏的情绪。
我们希望孩子在教室中安静，所以我们自己说话的声音也要控制，并且主动保持安静等等……
等注意事项说完，宝园再和两人确认了时间安排。
宝贝们是辰时六刻入园，他们则需要至少提前两刻钟抵达。
按照宝园手中的检查清单，确认教室，户外等所有设施和环境没有安全隐患，轮值即可，明日是第一日，大家都要来，确保都会。
酉时离园后，会有一个时辰的复盘，往后会缩短至半个时辰，两刻钟，一刻钟，复盘今日幼儿园发生的事情，做对应调整。
同样的，也要做离园检查，依然要勾画检查清单。
她是主课老师，所以她来安排日常教学相关事宜，衡芜和谭扶音会以协助她为主。
另外，厨房三餐，间点，饮水等问题，以及晨检和健康观察等细节，都先由谭扶音侧重负责。
衡芜则会着重于日常环境的照顾，譬如午睡时的床褥被子，窗帘，就餐后的收尾等等。
等这些都说完，正好差不多一个时辰左右。衡芜和谭扶音都记了好些，又问了不少问题，几人才一道离开了幼儿园。
人与人之间的沟通能有感觉，宝园能觉察出，除却她，衡芜和谭扶音两人都对幼儿园充满了期待。
志同道合最重要，明日，就是一个新的开始。
抱着怀中的册子，喻宝园擡头望向大门处“王府幼儿园”几个大字，心中充满了期待，转身时，又忍不住蹦蹦跶跶了几步，然后忽然想起这里是王府，又恢复了正常。
*
离开幼儿园，宝园又往同福苑去。
黄昏已过，落霞在轻尘中渐渐隐去。从起初的华灯初上，府中各处开始陆续掌灯，到眼下，夜色已沉，檐灯照亮去同福苑的路。
府中的下人不多，但都热忱同她招呼。平远王府好像是处不太一样的世家。
回小楼之前，宝园想先去同福苑看看扶光和青黛，确认他们的情绪是不是稳定。之后再会回小楼收拾东西，晚些再往同福苑这处来。
这才到京中的第二日，就开始忙得晕头转向，一刻都未曾得闲，但心中却无比踏实。
去到同福苑的时候，同福苑中侍奉的婢女汀兰和雅筑朝她福了福身，“宝园公子。”
宝园问起，“我来看看青黛和扶光，都还好吗？”
汀兰和雅筑都是王府的人，许妈安排的，早前就在同福阁中侍奉，信赖可靠。
“从幼儿园回来就一直很开心，吃饭的时候也是高高兴兴的，用了不少东西，文妈和丰妈喂得饭，方妈和赵妈在一侧看着，公子和小姐都没闹，还欢喜着呢。”
汀兰说完，雅筑又继续，“公子和小姐都沐浴过了，刚刚世子也来了，眼下正在西屋给扶光公子和青黛小姐讲故事呢。”
陆衍讲故事？
宝园瞪大了眼。
算是八卦心态吧，但宝园一点都不想错过——就像，像看大象跳舞这类心情似的。
也好奇，陆衍会讲什么故事？
三十六计，美人计，苦肉计？
遂即摇头，怎么会？
就算陆衍讲，青黛和扶光也听不懂呀~
但是陆衍带孩子的场景，喻宝园还是忍不住好奇想看的。
“那我先去看看。”宝园说完，汀兰和雅筑都福身应好。
喻宝园真是远远看着的。
八卦嘛，怎么会跑到对方跟前，那肯定是躲得远远得看着呀！
要是有相机，都应该拍下来留念才是。
十一月了，屋子有地龙，但屋中的窗户怎么都要留出些缝隙，虽然缝隙不大，还只能看到屏风这处，但屏风上也能映出身影来。
够鬼鬼祟祟了！
宝园耳朵贴紧，听到陆衍真的在用温和的声音给青黛和扶光讲……
咦？
怎么听起来有些熟悉？
那是，《我要自己吃饭》绘本？！！
宝园意外。
但很快，喻宝园又反应过来，当时这本绘本很受明月，阿哲和小白的喜欢，所以她在来京中的路上重新绘制了一份。
明天就是幼儿园开园，她今日同傅叔，陆衍去幼儿园验收的时候看到这本绘本已经放到了教室里的阅读角。
那就是下午，衡芜和谭扶音带青黛和扶光在幼儿园中玩耍熟悉的时候，两个宝贝对画册上卡通鲜明的形象好奇又喜欢，再加上衡芜和谭扶音并不清楚幼儿园的规则，想着既然在王府，青黛和扶光是王府的小主人，所以当青黛和扶光想要将幼儿园中的东西拿回来的时候，衡芜和谭扶音应当不会制止。
毕竟，小孩子喜欢看书册是好事。
这么想就说得通了。
宝园又很快联想到，如果绘本被带回来了，应当也有其他教具被带回来了。
刚才和衡芜，谭扶音沟通的时候并没有细致查看每一个教具，所以也不曾留意。
那稍后要好好找一找同福苑中，不知道会不会有教具被藏起来。
应当也不难。
小孩子都对颜色鲜明，视觉冲击强的教具有好奇心。
宝园第一个想到的就是粉红塔。
粉红色，从大到小极有秩序得摆在一起，一定会很吸引扶光和青黛，如果他们拿不动，也不想拿更多，那至少第一个应该是粉红塔。
粉红塔不算小道具，很少寻。
喻宝园心中约莫有数了。
晚些还有时间，她估摸着要到处找粉红塔了……
思绪间，听到屋中有抽泣声传来，听声音，是青黛的。
是吵瞌睡了。
果然，“我要小姨，呜呜，我要小姨，我就要小姨……”
吵瞌睡是不讲道理的，陆衍安抚了两句，但没有太大作用。
宝园入内时，正好听陆衍吩咐丰妈一声，“把扶光抱回去。”
是怕已经打呵欠的扶光被青黛影响，两个人一起吵瞌睡。丰妈上前，俯身从小床上抱起扶光，扶光趴在丰妈肩头就睡熟了，一点都没醒。睡觉上，扶光真的一点都不用人担心。
宝园入内的时候，陆衍正抱着青黛。
陆衍刚想开口，宝园做了一个嘘声的姿势，她想先观察青黛。
先要扭转小孩子身上的某些习惯，观察，比上来就做更重要。
青黛其实是很困了，也想睡着，但习惯了这样，睡不着，自己也难受，所以一直是闭着眼睛哭的。
陆衍抱着她，所以看不见。
但青黛一直在哭，声音却不大。
“我要小姨，我要小姨……我不要在这里，我要小姨。”因为王乐翕不在，青黛开始对周围的环境抵触。
也包括陆衍。
陆衍看向喻宝园。
喻宝园对着陆衍轻轻拍了拍自己的肩膀，然后用手做出压低的姿势。
是示意陆衍，将青黛抱低些，让青黛可以靠在他的肩膀上，有个支撑点，可以保持入睡的姿势。
这样更容易入睡。
许是这一路从稻城入京已经熟悉了，有了默契，又许是喻宝园演示得再形象不过，陆衍听话照做。
而青黛确实因为可以这么靠着他肩膀，好像找到了一个舒服的靠着入睡的姿势，没方才那么抽泣得厉害。
至少，频率降低了。
陆衍也看向喻宝园。
喻宝园给他树大拇指。
然后示意他，不要换人，换人很容易醒。现在是好的开始，是正在寻找入睡的契机。
但青黛虽然没抽泣了，可口中还在，“我要小姨我要小姨”，并没有停下。”
喻宝园朝陆衍对口型。
陆衍竟然又依次看懂了，温声道，“小姨生病了，晚一些就来，二叔陪你等。”
青黛迷迷糊糊开口，“嗯。”
陆衍以后她还会继续问，但方才那句话，就似一剂安慰药一般，青黛听到了，反倒不哭了。
陆衍和喻宝园都想到了——青黛不是真的需要王乐翕，是被人反复灌输这个念头，并且不让她入睡；但只要确认王乐翕在，或者听到王乐翕的消息，青黛就可以放松入睡了。
虽然是猜测，但两人对视一眼。
一侧，赵妈也在屋中，安静看着。
原本就是怕青黛小姐吵瞌睡，没人能哄得了，所以留赵妈在。
赵妈想上前，但世子没开口，她又怕被撵走，这样六小姐这处就真的不知道同福苑里的情况了。
但赵妈没想到，喻宝园是怎么知晓，青黛小姐吵瞌睡的时候，得一个人一直抱着，换个人就不行，肯定大哭。
所以见喻宝园远远同世子比划，而世子也全然信赖他，照着他说的做的时候，赵妈眼中都是诧异。
屋中不仅赵妈在，文妈也在。
喻宝园教世子怎么做的，文妈也看得仔细。
虽然青黛小姐还有些哭腔，“我想小姨陪我……”
但哭腔弱了许多，更类似撒娇。
宝园伸手，做抱抱的姿势，示意陆续继续安抚。
陆衍会意，一面伸手拍了拍青黛后背，一面降低了声音，“小姨在来的路上了……”
青黛又嗯了一声，然后，再然后，青黛很长一段时间没出声了。
是没哭了。
陆衍和文妈都惊喜。
赵妈脸色有些难看。
但宝园继续朝他比划，继续拍拍后背安抚，别停，也让他继续抱着青黛再来回走一回儿的意思，让她在这种环境下多停留些时候。
他眉头微皱，但不得不说，青黛好像真的安静下来了。
因为王乐翕不在而带来的焦虑，在得到承诺稍后王乐翕就来的时候，青黛心中的焦虑感一点点降低，直至没有。
取而代之的，是陆衍身边的安全感。
终于，很长一段时间之后，青黛也没有再哭。
喻宝园上前，轻声唤了唤，青黛？
青黛也没反应的时候。
宝园唤了声，“赵妈。”
赵妈心底正慌乱着，还以为不会让她插手了呢，结果忽然唤她？
赵妈当即上前，从陆衍怀中接过青黛，然后小心翼翼将青黛放回床榻上。
宝园方才就一直在仔细看，赵妈是怎么抱青黛，又是怎么把青黛放到床榻上的。
青黛应当已经习惯了被王乐翕哄睡后，再被赵妈用这种姿势放回床榻上去。
那之后无论是她还是文妈想要哄睡青黛，至少放青黛到床榻的重要环节，要用她熟悉的姿势。